अनुक्रम
विद्यालय का कार्य परंपरागत रूप से ज्ञान देने हेतु ही किया जाता रहा है । वास्तव में, समाज के इस संस्था का निर्माण ही व्यक्ति तथा समाज की जरूरतों की पूर्ति हेतु किया गया है । यहाँ शारीरिक, मानसिक तथा आध्यात्मिक शिक्षा दी जाती है ।
भारत में विद्यालयों के प्रकार
भारत में विद्यालयों के प्रकार के प्रकार नीचे दिए गए हैं-
1. पूर्व प्राथमिक विद्यालय
2. बालवाडी (Kindergarten) : यह फ्रेडरिक विल्हेम अगस्त फ्राबेले , एक महान जर्मन दार्शनिक और शिक्षाविद् थे जिन्होंने पहली बार 1837 में इस प्रकार के स्कूलों की स्थापना की थी। पहले किंडरगार्टन विद्यालय बहुत लाके प्रिय नहीं थे।
3. मॉन्टेसरी (Montessori School) : डॉ. मारिया मॉन्टेसरी, महान इतालवी शिक्षाविद थे, जिन्होंने सबसे पहल े मॉन्टेसरी मैथड विद्यालय की स्थापना की। इस प्रकार के विद्यालयों को चिल्ड्रन हाउस कहा जाता है जहाँ शिक्षण की खेल-पद्धति लागू की गई थी। डॉ. मोंटेसरी ने छोटे बच्चों को शिक्षित करने की अपनी पद्धति में तीन चीजों पर जोर दिया, वे हैं- (1) अर्थ प्रशिक्षण, (2) बच्चे की व्यक्तिगतता का अध्ययन और (3) स्वतंत्रता। अब, हमारे देश के अधिकांश निजी स्कूलों में मोंटेसरी कक्षाएं खोली जाती हैं और छोटे बच्चों को शिक्षा प्रदान करने के लिए डॉ. मॉन्टेसरी की पद्धति भी लागू की जाती है।
2. प्राथमिक विद्यालय
3. माध्यमिक विद्यालय
यह 8वीं-10वीं कक्षा से शुरू होते है, जिसमें 14-16 साल के बीच के छात्र शामिल होते हैं। जो स्कूल 10वीं कक्षा तक शिक्षा प्रदान करते हैं उन्हें माध्यमिक विद्यालय, उच्च विद्यालय, वरिष्ठ विद्यालय आदि के रूप में जाना जाता है। कुछ राज्य/केंद्र शासित प्रदेश माध्यमिक स्तर की 8वीं-10वीं कक्षा का अनुसरण करते हैं।
5. केंद्रीय विद्यालय
यह भारत की केंद्र सरकार के कर्मचारियों के लिए शुरू की गई थी, जा े पूरे देश में तैनात हैं। सरकार ने 1965 में केंद्रीय विद्यालय शुरू की, जिसमें कर्मचारियों के परिवारों को स्थानांतरित किए जाने के स्थान पर समान गति से समान पाठ्यक्रम का पालन करने वाली संस्थाओं में समान शिक्षा प्रदान करने के लिए व्यवस्था की गई।
6. पब्लिक स्कूल
पब्लिक स्कूल सरकार द्वारा वित्त पोषित हैं। वे राज्य द्वारा निर्धारित नियमों का पालन करते हैं। छात्रों का सालाना मूल्यांकन किया जाता है और उनके प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए स्कोर किया जाता है। पब्लिक स्कूल सार्वभौमिक हैं जिसका अर्थ है कि वे सभी के लिए हैं।
7. नवोदय विद्यालय
शिक्षा पर राष्ट्रीय नीति की सिफारिशों के अनुसार नवोदय विद्यालय स्थापित किए गए थे। देश की स्वतंत्रता के बाद शिक्षा पर यह दूसरी राष्ट्रीय नीति है, जिसे नई शिक्षा नीति, 1986 के रूप में जाना जाता है।
8. ओपन विद्यालय
ओपन सिस्टम की अवधारणा और दूरस्थ शिक्षा ने इस नई अवधारणा को विकसित किया है। आप देखिए, जब भी पत्राचार पाठ्यक्रमों के माध्यम से स्कूली शिक्षा जरूरतमंद व्यक्तियों को प्रदान की जाती है, उसे ओपन विद्यालय कहा जाता है।
9. होम स्कूलिंग
होम स्कूलिंग भारत में कानूनी तौर पर की जाती है, हालांकि यह कम खोजा गया विकल्प है। इस मुद्दे पर भारत सरकार का रुख है कि माता-पिता अपने बच्चों को घर पर पढ़ाने के लिए स्वतंत्र हैं, यदि वे चाहते हैं और उनके पास साधन हैं।